Klassisches Ballett

Das Klassische Ballett　entwickelte sich im 15. und 16. Jahrhundert aus den an den italienischen und französischen Fürstenhöfen aufgeführten Schauspielen sowie aus tänzerischen Gesellschaftsspielen.

Für die Entwicklung der jetzt uns bekannte Form des Balletts spielt die Gründung der Académie Royale de danse in Paris in 1661 von Ludwig XIV eine wichtige Rolle.

In dieser Zeit erfuhr das Ballett eine enorme Weiterentwicklung und wurde zunehmend von Berufstänzern ausgeführt. Daher stammen die Begriffe der Ballettsprache aus dem Französischen.

Die beliebten Ballettstücke - wie Schwanensee, Der Nussknacker und Dornröschen - stammen aus der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Unter der Leitung von Marius Petipa entstanden klassische Meisterwerke , die im Mariinski-Theater Sankt Petersburg oder im Bolschoi-Theater Moskau uraufgeführt wurden.

Tatsächlich bildet die langjährige Entwicklung des klassischen Balletts die Grundlage für die Körperbeherrschung bei vielen Arten von Tanz. Durch das Balletttraining erlernen Tänzerinnen und Tänzer Körperbeherrschung, Koordination, Balance, Kraft und Flexibilität.

Ausbildingsstufen

Ballettunterricht für Kindergartenkindern Ab 4Jahre in meinen Unterricht

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Ballettunterricht für Kindergartenkinder ab 4 Jahren:

Die kleinen Ballerinas bekommen in meinem Unterricht erste Gefühle für ihren Körper vermittelt, die ihnen eine ästhetische und gesunde Körperhaltung und Körperentwicklung ermöglichen. Das wirkt sich positiv auf die Balance und Ausstrahlung aus.

Für mich spielen auch die korrekte Bein- und Fußstellung eine wichtige Rolle.

Dadurch werden Verletzungen vermieden und sie hilft für die korrekte Balletthaltung.

Ebenso werden

Gelenkigkeit,

Musikalität,

Manieren,

Konzentrationsfähigkeit

und Kreativität gefördert.

Die Kinder lernen auch, wie sie Kritik auf freundliche Art und Weise geben und annehmen können.

Aber das Wichtigste ist, dass wir Kindern die Freude am Lernen des Balletts und das Gemeinschaftsgefühl vermitteln. Mir ist wichtig, dass unser Nachwuchs erfährt, dass man mit dem Körper Gefühle ausdrücken kann.

Es erfüllt mich immer mit Freude, wenn ich in den Gesichtern der Kinder viel Freude und Lachen sehe. Besonders erfreulich ist es zu sehen, wie die jüngeren Kinder bei der jährlichen Aufführung mit so viel Mut und Freude auf der Bühne stehen undsich zu starken und positiven Menschen entwickeln.

In meinem Ballettunterricht vermittle ich den Kindern vertiefte Theorie und grundlegende Übungen des klassischen Balletts, während ich die Freude am Tanzen weiterhin fördere.

Eingeschulte Kinder entwickeln sich sehr schnell.

Sie interessieren sich mehr und mehr für die schwereren Ballettschritte. Gleichzeitig lernen sie vermehrt grundlegende Übungen an der Stange,

um eine Basis für Sprünge zu schaffen und ihre Körperhaltung besser zu beherrschen. Denn das Geheimnis des Balletts steckt nämlich genau darin, den Körper zu beherrschen.

Das ist aber gleichzeitig eine Herausforderung beim Ballettunterricht.

Man muss viel Geduld zeigen, denn man bleibt die Hälfte der Ballettstunde an der Stange, um diesem Ziel näher zu kommen.

Da ist Kreativität des Lehrers gefragt.

Ich nutze viele Beispiele, Theorie und Erklärungen, um die Schülerinnen zu vermitteln, wie wichtig diese wiederholenden Übungen sind.

Natürlich darf der Spaß dabei nicht zu kurz kommen.

Meine zusätzliche Qualifikation als GYROTONIC- und GYROKINESIS- Trainerin kommt den Kindern auch im Ballettunterricht zugute.

Wir arbeiten viel mit Atemtechnik. Eine korrekte Technik fühlt sich nicht unbedingt einschränkend und unangenehm an, sondern wohltuend für den Körper. Die Schülerinnen genießen dieses schöne Körpergefühl, wenn sie die Schritte richtig und gut ausführen.

Bei unserer jährlichen Aufführung tanzen sie neben dem klassischen Stück ein Stück mit Pop Musik beim gemeinsamen Finale.

So können die Schülerinnen auch verschiedene Tanzarten kennenlernen.

Unterricht für Jugendliche mit Spitzenschuhe.

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Spitzenschuhe

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Ab 11Jährigen, die stabile Basis Technik beherrschen darf mit Spitzenschuhe Lernen.

6-11Jährigen Mehr Theorie und Basis Übungen des Klassisches Ballett unterrichtet. Aber doch parallel fördere ich Freude am Tanzen.

Die Schülerinnen lernen erweitern ihr Repertoire an Sprüngen und Drehungen.

Da die Ballett-Technik hier bereits weiter fortgeschritten ist, liegt der Fokus zusätzlich auf der individuellen Ausdrucksweise.

Während es wichtig ist, beim Ballett auch äußerlich einen guten Eindruck zu machen, darf das eigene Körpergefühl nicht vernachlässigt werden.

Ohne Individualität wäre das Ballett doch keine lebendige Kunstform. In der heutigen Zeit werden Zeitgenössische Tänze, Modern Dance und Contemporary immer beliebter. Für all diese Tanzstile ist das Körpergefühl eine wichtige Grundlage.

Eine Ballettausbildung kann auch Elemente vermitteln, die in zukünftigen Berufsfeldern wie der Tanz – und Psychotherapie oder der Kindererziehung nützlich sein können.

Ballett für Erwachsenen

Faszination und Freude am Klassischen Ballett und Tanzen ist nicht nur etwas für Kinder und Jugendliche. Es birgt auch etwas Meditatives und Befreiendes in sich, wenn man sich zu Musik bewegt.

In der Erwachsenen-Ballettgruppe haben Frauen mit verschiedenen Berufen und Qualitäten die Möglichkeit, gemeinsam zu Tanzen.

Ich verbinde eine große Freude und Freundschaft mit meinen lieben Teilnehmerinnen. Mit Dankbarkeit und Respekt verbringe ich gerne meine Stunde mit ihnen.

Hello

My name is Nene Röthlein

Ich komme aus Japan, studierte dort Tanz und Klassisches Ballett und hatte unter anderem auch eine Ausbildung an der ROYAL ACADEMY OF DANCING in TOKYO.

Ich bin auch Mutter von zwei Söhnen, die lieber Fußball spielen, statt zu Tanzen.

1987. Abschluss an der Noriko Kobayashi Ballett Academy

1987-1993 Tänzerin im Noriko Kobayashi Balletttheater

1993-1995 Ausbildung für Floor Barre bei YURA IWASAKI

1995-2001 Tänzerin im Stadttheater Würzburg

2001-2004 Tänzerin im Landeshauptstadt-Theater Kiel

2004- YOGA Lehrerin

2005- GYROKINESIS® Trainerin

2006- GYROTONIC® Trainerin

Weiterbildung GYROTONIC for Dancer,

GYROTONIC for Runner,

GYROTONIC for Scoliosis.

2005 - Leiterin des Ballettstudio Nene Röthlein in Kitzingen

2008- Ballettlehrerin in der Musikschule Lauda-Königshofen